Семінар-практикум «Формування мовленнєвої компетентності засобами художнього слова»

У дружньому та творчому колі педагогів нашого закладу 14 січня 2026 року відбувся надзвичайно натхненний семінар-практикум, який провели вихователька Соколюк Наталія Володимирівна та вчитель-логопед Ліщук Анна Олександрівна.

Розпочали з діалогу: що таке художнє слово для кожного з нас? Дійшли до спільної думки, що це не лише казки, вірші та оповідання — це інструмент, який відкриває двері у світ емоцій, фантазії, мислення і, звісно ж, розвитку мовлення.

Вихователь Соколюк Н.В. поділилася практичними прикладами зі свого досвіду, як саме художнє слово допомагає формувати мовленнєву компетентність дошкільнят.

Далі — цікава гра «Художнє чи не художнє». Педагоги вправлялися у визначенні, які види творчості належать до художнього слова, згадували знайомі й нові джерела для роботи з дітьми.

Вчитель-логопед Ліщук А.О. представила сучасний підхід до створення матеріалів: розповіла, як формулювати промпти (запити) для генерації дитячих творів за допомогою штучного інтелекту — корисний інструмент для творчих занять!

А потім настав час командної творчості:

Педагоги об’єднались у три команди й створили авторські твори на тему «Зима», орієнтуючись на різні вікові групи та використовуючи різні джерела:

Перша команда звернулась до класичної дитячої літератури,

Друга — вигадала власну зимову казку,

А третя — використала ШІ, щоб створити казкову історію.

Кожна команда вразила глибиною, креативністю та педагогічною майстерністю. Презентації були яскравими, змістовними й надихаючими!

На завершення семінару всі учасники разом створили веселу казку про наш семінар, де кожен педагог став героєм чарівної історії, а фінальним акордом стали приємні чаювання та солодощі — бо ж яка творчість без тепла й смаколиків?

Цей семінар ще раз довів: художнє слово — це не лише зміст, а й емоція, натхнення, місток до розуміння дитиною себе та світу.

Дякуємо колегам за активність, ідеї та щире бажання розвиватися разом!